Meeqqanik inuusuttunillu sullissisunut attaveqaqatigiinnermik traumemillu paasinninneq tunngavigalugu suleriaatsinik nukittorsaaneq

Styrkelse af relationel og traumebevidst praksis i arbejdet med børn og unge

Peqataasinnaasut

Perorsaasut, perorsaasunut ikiortit, isumaginninnikkut sulisartut kiisalu meeqqanut inuusuttunullu ulloq unnuarlu paaqqinniffinni sulisut allat

Siunertaa

Pikkorissaanerup siunertaraa meeqqat inuusuttullu sullinneranni sulisut attaveqaqatigiinnikkullu pisinnaasaasa nukittorsarnissaat.

Sammineqartussat

Attaveqatigiinnermut tunngasut, traumet pillugit paasinninneq aammalu mentalisering kiisalu ulluinnarni attaveqaqatigiinnermut, aaqqiagiinnginnernik aqutsinermut aamma sullitat inersimasumik aalajaatsumik attaveqarnissamut atortussat atorneqarsinnaasutImarisai:

1. Modul: Attaveqatigiinneq, traumet aamma mentalisering

• Attaveqatigiinnermut teoriinik tunngaviusumik paasinninneq

• Traumet meeqqat inuusuttullu pissusilersornerannut qanoq sunniuteqartarnersut

• Mentalisering pillugu sulinermi atorneqarsinnaasumik ilisarititsineq

• Misigissutsinik nalimmassaaneq aamma misigissutsikkut qisuariarneritPissusilersuutit qanoq paasineqarsinnaanerat

2. Modul: Attaveqaqatigiinneq aamma aaqqiagiinnginnernik aqutsineq

• Toqqissisimanartunik attaveqarnernik pilersitsineq

• Aaqqiagiinnginnernik pinaveersaartitsineq aamma low arousal

• Killiliineq ataqqinnittumik erseqqissumilluIlaqutariinnik aamma attaveqarfinnik suleqateqarneq

3. Modul: Ulloq unnuarlu paaqqinniffinni sulisunut sakkussat atorneqarsinnaasut

• Sinaakutsit ersarissut aamma naatsorsuutigineqarsinnaaneq

• Attaveqaqatigiinnermut atorneqarsinnaasut sakkussat

• Namminneq inissisimaffimmik suleriaatsimillu eqqarsaatersorneq

• Suleqatigiit suleqatigiinneratUlluinnarni misigisartakkanik sungiusaatit

​

Sivisussusaa

Modulit 3-ut, ataaseq ullut 2-ut

​

Peqataasunut iluaqutissat

Meeqqat inuusuttullu qisuariartarnerinik annertunerusumik paasinninneq

Attaveqaqatigiinnermi pisinnaasanik nukittorsaaneq

Aaqqiagiinnginnernik aqutsinermut ulluinnarnilu sulinermi atorneqarsinnaasunik sakkussaqalerneq

Fag-itigut eqqarsaatersornermik suleqatigiinnermillu nukittorsaaneq

Stressimik aamma isumassuinermi qasusarnermik pinaveersaartitsineq​

​

Målgruppe
Pædagoger, pædagogmedhjælpere, socialfaglige medarbejdere samt øvrige medarbejdere i døgninstitutioner for børn og unge.

Formål & Indhold

Kurset har til formål at styrke medarbejdernes faglige og relationelle kompetencer i arbejdet med børn og unge i udsatte positioner. Der arbejdes med forståelse for tilknytning, traumer og mentalisering samt konkrete redskaber til relationsarbejde, konflikthåndtering og stabil voksenkontakt i hverdagen.

​

1. Modul: Tilknytning, traumer og mentalisering

• Grundlæggende forståelse af tilknytningsteori

• Hvordan traumer påvirker børn og unges adfærd

• Introduktion til mentalisering i praksis

• Affektregulering og følelsesmæssige reaktioner

• Forståelse af adfærd som kommunikation

2. Modul: Relationsarbejde og konflikthåndtering

• Opbygning af trygge relationer

• Konfliktnedtrapning og low arousal

• Grænsesætning med respekt og tydelighed

• Samarbejde med familier og netværk

3. Modul: Konkrete værktøjer til medarbejdere i døgninstitutioner

• Struktur og forudsigelighed i hverdagen

• Praktiske redskaber til relationsarbejde

• Refleksion over egen rolle og praksis

• Samarbejde i personalegruppen

• Cases og øvelser fra deltagernes hverdag

Udbytte for deltagerne

Øget forståelse for børn og unges reaktionsmønstre

Styrkede relationskompetencer

Konkrete redskaber til konflikthåndtering og hverdagspraksis

Øget faglig refleksion og samarbejde i personalegruppen

Forebyggelse af stress og omsorgstræthed